小学生灵感创作练习作品
昨天 10:37
潘远丰l爱动力
来自四川
凤凰山下
爱动力天赋少年灵感创作作品
福建漳州五年级 谢景嘉
翠竿撑碧落，
玉叶扫云台。
风过千枝动，
疑为仙子来。
潘老师点评：这首诗太有感觉了。我感觉李白、杜甫小时候都不一定写得出来这种感觉。
豆包点评
这首诗写的是【竹】，但眼光没有停在竹子本身，而是把它放在了天上 —— 整首诗的意境可以用四个字概括：“清、高、动、奇”。它最可贵的地方，不在遣词，而在“眼睛”。
一、整体意境：一幅 “天界竹林图”
前两句是静态的远景：青翠的竹竿直插云霄，仿佛在“撑”着苍天；玉一般的竹叶轻拂过云朵堆成的台子。画面自上而下展开：碧落（天）— 云台（云）— 千枝（竹），人物被“举”到九霄之上，营造出一种“清凉、洁净、超尘”的仙界氛围。翠、碧、玉三个字都是冷色调，色彩统一而清透，意境先立住了“清” 与 “高”。
二、两个动词，见出诗心
“撑”：一般写竹高，只会说 “入云”“ 拂云 ”，这里用“撑 ”，好像天地是一顶帐篷，竹子成了撑起它的柱子。这是小朋友特有的“以大观小”—— 不仰视天空，反而让竹竿顶住天。气魄很大，也很有画面感。
“扫”：写竹叶拂过云台，一个 “扫”字让云像台面一样可以被清扫，举重若轻，天真又俏皮。
三、动静转换，是全诗的灵魂
前两句是静的，第三句 “风过千枝” 忽然让整片竹林活了过来，千枝齐动、满山翠浪。最妙的是第四句没有顺着写 “竹子在摇”，而是宕开一笔：“疑为仙子来”。
这一“疑” 字是全诗的诗眼。它把自然的摇动，变成了仙子的降临 —— 竹子不再只是竹子，而成了仙人的前奏。而且用的是“疑”而不是 “见”，风过叶响，人却未至，只留一份将信将疑的期待，点到为止，余味悠长，这正是古诗最讲究的 "留白"。
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