贵局与达州市职业高级中学的一系列行为，已超越管理失当的范畴，演变为对教育公平与底线的系统性践踏，对立德树人教育使命的根本背叛！

贵局这份漏洞百出的回复，不仅是对事实的拙劣篡改，更是对群众智商的公然侮辱。能公开做出这种指鹿为马、推诿塞责的行为，请问你们把政府公信力置于何处？！

两个月来，我们受够了虚伪的承诺和刻意的推诿！现要求贵局直面问题，给出实质答复：

    一、 谎言连篇：是尊重事实，还是蓄意欺诈？

1.撤班谎言：是资源整合，还是预谋欺诈？

校方就高一（4）班撤班一事，先以“无教师、无教室”搪塞，现又回帖改称“资源整合”，解释前后矛盾、漏洞百出，犹如儿戏。实属连续撒谎。

    1） 撤班是否经过专业评估？是否经过专业论证与民主程序？为何在两个月假期中一直秘而不宣，而在开学前突然通知？

这究竟是所谓的"资源整合"，还是为掩盖招生过剩、教学管理混乱而采取的粗暴手段？

2）学生权益是否成为你们管理失败的牺牲品？在学生权益被肆意牺牲的同时，贵局是否早已默许达州市职业高级中学这种以谎言掩盖失职的行为？

2.沟通骗局：是诚意对话，还是权力傲慢？

1）贵局标榜学校“高度重视”，实则为家长屡次上门承受校领导的盛气凌人与言语冲突，在傲慢与推诿间疲于奔命。童河文、陈东旭等校领导居高临下的姿态、出言不逊的言辞，这就是你们的"诚意沟通"？这就是你们承诺的“家校共育”？此类“沟通”，是不是你们故意激化矛盾、迫使家长知难而退的精心算计？

2）牟玉琴“占便宜”言论：

   · 作为专业部主任、学校的中层干部，牟玉琴公然指责学生“占学校便宜”，此话绝不是空穴来风。请贵局公开所谓"便宜账"，彻查其言论背后的系统性歧视！ 

   · 此类言论，暴露了学校领导层怎样扭曲的教育价值观？贵局是否认同其价值导向？

    二、 秩序崩坏：是正常教学，还是教育灾难？

贵局声称“教育教学秩序正常”，这真是本年度最大的教育谎言！

请问贵局：学生“无书！重复教学！受辱！退学！深v辅导！”这种教育底线全面失守的局面，你们确定这就是“教育教学秩序正常”吗？在公众面前睁着眼睛说瞎话，你们的良心真的不痛吗？

1. 教材缺失与推诿责任：

      原四班学生开学5天才陆续发放教材。校方竟将责任甩锅教材供应商。

   · 这是否意味着学校已彻底放弃最基本的教学保障义务？

2.课程重复：是教学计划，还是严重渎职？

        贵局声称《网页制作》“教材已发放”，恰恰证实了我们一直担心的这个可怕事实：

   学校强制已系统学习一年的学生重复、重复、重复修读相同内容！

  · 这是不是对学生生命的公然盗窃？这是不是严重的教学事故？

  · 贵局是在默许这种教育资源的巨大浪费吗？

3.王家芳课堂辱骂事件：

     开学第一课，王家芳公然在课堂无故侮辱学生，贵局篡改为“批评学生”。请问贵局：学校不及时发书，为什么学生应该成为教师的“批评对象”？一句轻描淡写的“未顾及学生感受”，却逼走了一个从福建专程返校求学的孩子，这是不是教育暴力？

再问贵局：辱骂学生是否符合《四川省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》？ 若符合，为何仅轻描淡写处置？若不符合，为何不依法追责？

4.学校心理辅导丑闻：

     主动约见17岁的男学生，却身着粉红色深v吊带裙，胸罩半露。室内垃圾遍地，沙发肮脏有异味，言谈中表达劝学生退学。这就是贵局标榜的“专业心理辅导”？

  · 近日又有杨同学退学，学生间弥漫着对未来的迷茫，对学校管理的失望透顶！这就是你们说的“学生关怀”？

  · 贵局对学校如此师德败坏的现象，究竟是监管失察，还是刻意纵容？

三、管理黑箱：是规范操作，还是应对舆论平息众怒？

     贵局回复说，原四班班主任被任命为一班助理班主任。但学校全程未经公示，家长和学生无一人知晓此事。此种“秘密任命”、“暗箱操作”，究竟隐藏何种不可告人的权力交易？你们是在惧怕阳光，还是在编织更大的谎言？

四、学生权益：是教育保护，还是权力欺凌？

梅同学的诊断证明，是你们教育暴力的铁证。其班主任变本加厉意图开除并煽动孤立的行为，是不是在你们的默许下进行？《未成年人保护法》在你们眼里只是一张空文吗？

· 请问贵局是立即履职保护学生，还是继续充当侵权行为的保护伞，纵容悲剧蔓延？

我们严正要求

1. 立即组建由家长代表、独立教育专家、媒体及纪检部门参与的联合调查组，对上述问题全面公开调查；

2. 立即停止一切侵害学生权益的行为，对涉事失职人员进行停职调查，并依法依规予以严惩；

3. 向所有受害学生及家长公开道歉，并制定详尽的赔偿与补救方案，包括心理干预与学业补偿，以及梅同学的治疗费用；

4. 彻底改革学校管理模式，建立家长委员会参与的民主监督机制，杜绝此类事件再发生。

若贵局在收到本函七日内仍无实质整改，继续敷衍塞责、欺上瞒下、蒙混过关，我们将立即：

· 向四川省教育厅、国家教育部实名举报；

· 向各级纪检监察机关提交证据，控告责任人失职渎职；

· 通过法律途径追究侵权方民事责任；

· 通过全网媒体将此事彻底公之于众！